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文章标题:中方已就日本高中“学习指导纲要”涉钓鱼岛问

发布时间: 2018-07-27

  日媒称,日本文部科学省为了确保顺利导入从2022年度入学新生开始实施的下一期高中学习指导要领,7月17日公布了将从2019年度起实施的过渡措施方案。在地理历史及公民科目的部分内容中,将提前适用教授“竹岛(韩国称独岛)、钓鱼岛是固有领土”等修改内容。此外鉴于成人年龄下调的动向,将在家庭科目中充实消费者教育。

  据共同社7月17日报道,文科省3月公示的下一期指导要领中,“地理综合”科目首次写明“竹岛”和钓鱼岛为“固有领土”,在“历史综合”科目写入“提及竹岛、钓鱼岛及附属岛屿编入日本”。对于公民领域新设的“公共”科目,提出需涉及日本努力和平解决“竹岛”问题以及钓鱼岛及附属岛屿“不存在主权问题”。

  报道还称,文科省从7月17日起就过渡方案公开征集意见,到8月15日为止通过信函、传真、电子邮件及电子政府窗口受理。

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  中国外交部曾多次重申,中方在钓鱼岛问题上的立场是一贯的,明确的。3月30日,日本文部科学省公布了修订后的高中“学习指导纲要”,要求在高中教育中加入钓鱼岛是日本“固有领土”、不存在领土争议等内容。

  中国外交部发言人陆慷3月31日表示,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土,中方坚决捍卫领土主权,任何企图染指中国钓鱼岛主权的言行都是徒劳的。中方已就日本高中“学习指导纲要”涉钓鱼岛问题向日方提出严正交涉,要求日方切实正视历史和现实,以正确历史观教育年轻一代,停止在有关问题上制造事端。

  提及他担任主编的《科学通报(中文版)》的竞争对手,高福高调表示:“当然是《自然》《科学》。”如何竞争?“向对手学习,一方面要抓原创性文章,一方面要做科普。”他说,他和副主编、北京大学化学学院刘忠范院士带头将自己团队的创新成果发表在《科学通报》上,“吸引国内优秀论文也有个过程,我们既要诗和远方,也要认清现实,慢慢来”。